

De rivier
'Een prachtige rivier is dit,' zei Siddhartha tegen de veerman.
'Ja,' zei de veerman, een prachtige rivier is het, ik hou meer van haar dan wie of wat dan ook. Vaak hen ik naar haar geluisterd, vaak heb ik in haar ogen gekeken, en steeds weer heb ik iets van haar geleerd. Een rivier kan iemand veel leren.'
(bron: Siddhartha van Herman Hesse; Bezige Bij)
De ontwikkeling van mensen vindt plaats in een sociale context, waarbij er een voortdurende interactie is tussen individu en omgeving. Mensen veranderen de omgeving, maar de omgeving verandert ook mensen. Tal van factoren spelen hierbij een rol: biologische, fysiologische, sociale, culturele en historische factoren. De individuele ontwikkeling is daardoor een proces waarbij steeds opnieuw keuzes worden gemaakt, bewust en onbewust. Maar ook keuzes die buiten ons zelf liggen en die ons tegen wil en dank opgelegd worden. Zo zullen economische krachten deels verantwoordelijk zijn voor werk- of geen werk. Maar competentie of waargenomen competentie zullen ervoor zorgen dat we net die ene baan mislopen of net wel bemachtigen.
Bij problemen op school is het al niet anders. De beleving van de leerling dat hij of zij goed of slecht is in een bepaald vak is, zorgt er vaak voor dat dat ook zo is. Hetzelfde geldt voor presentatievaardigheden en non-verbale communicatie. "Ik denk dat ik het niet kan", "Ik ben bang dat ze me uitlachen" of "Ik snap niet waarom ik gepest wordt, ik probeer me toch altijd klein te maken".
Thuis herkennen we dit ook als onze kinderen, al dan niet met een gediagnosticeerde leer- of gedragsproblematiek, weer tegen de muren omhoog vliegen als het teveel wordt. "Wat moet er van hem/haar komen in de toekomst? Zit er een zelfstandig leven met een goede baan in?"
Ook in het werk komen we deze situaties tegen. "Mijn leidinggevende ziet niet dat de werkdruk veel te hoog voor mij is. Ik werk me te pletter maar het is nooit goed genoeg. Nu willen ze ook nog eens een beoordelingsgesprek met me houden".
Of: "Ik loop vast in mijn leven of werk". "Wat wil ik? Wat kan ik?" en "Hoe moet ik het aanpakken?".
Alledaagse problemen die richting gevend zijn voor onze ontwikkeling, maar die niet los staan van onze beleving daarvan. Soms is de angst en de interne tweespraak die gaande is zo belastend dat we even iemand nodig hebben, die luistert, spiegelt en begeleiding biedt bij dit proces.
Herken je dit en wil je ondersteuning? Klop dan bij ons aan. We hebben de wijsheid niet in pacht, maar samen kunnen we wel oplossingen verzinnen.